«Поясняю за Инглиш»: Глава 6. Не хочешь учить неправильные глаголы? Не учи

Become — became — become
Do — did — done
Understand — understood — understood

Помните таблицу неправильных глаголов?

Иногда их называют «глаголы исключения». Как будто их исключили из школы за неправильное поведение. У этих глаголов всегда был неприятный флёр. Во-первых, они неправильные, во-вторых, их штук 200. Никому не хочется их учить. Но надо. Они же неотъемлемая часть английского языка.

Неужели нельзя как-нибудь по-простому? Я же просто в Дубай лечу деньги тратить, неужели и мне тоже надо учить все 200 этих, как их там, греховных глаголов? Мой ответ: конечно же, нет. Существует способ не пользоваться Таблицей Неправильных Глаголов. И способ этот одобрен Ассоциацией Грамотного Упрощения языка, которую я основала только что.

Для чего вообще нужна эта таблица? И что глаголы, находящиеся в ней, значат?

Посмотрим на неправильный глагол «рисовать» — draw. Draw — drew — drawn. В первом столбике глагол стоит в исходной форме, точно так же как вы его найдёте в словаре. Второй столбик — это прошлое время, то есть «рисовал». А третий столбик переводится как «нарисованное». Будущего в таблице неправильных глаголов нет. И чтобы нам сказать: «Я нарисовал картину», надо сначала вспомнить, что глагол draw — неправильный. Залезть в таблицу, убедиться, что он там есть. Взять его форму из второго столбика, и получится: I drew a picture. Но что, если у вас нет таблицы под рукой?

Или скажем так, что, если нет времени лезть в таблицу, а сказать надо. Вы не помните, «рисовать» правильный глагол или нет. Был бы он правильный, добавили бы к нему окончание -ed. Как к cooked. Нам на помощь придёт глагол «делал» — did. Если мы подставим did в предложение, то он возьмёт на себя «всё прошлое время». Основной глагол «рисовать» мы уже будем писать в его исходной форме. И таблица не понадобится. Независимо от того, правильный глагол или неправильный — did сделает предложение «прошлым». Окончания — ed и второго столбика таблицы неправильных глаголов не понадобится.

Вот пример: Вместо I drew a hotdog можно сказать I did draw a hotdog. Я нарисовал хотдог. Вместо I cooked a cake можно сказать I did cook a cake. Я приготовил торт. Конечно же, профессионалы сразу отметят. Предложения с did являются усиливающими. Они говорят дословно: Я действительно нарисовал хот-дог. Или я действительно приготовил торт. Тут два момента: это правда, did действительно придаёт больше веса предложению. Но смысл, который вы хотите передать, останется. Более того, нам нет нужды усиливать did интонационно, делать на нём ударение. Можно произнести такое предложение мягко и размеренно. Интонация играет огромную роль. I did cook a cake и I DID COOK A CAKE.

Есть разница. То есть, подставив did к правильному или неправильному глаголу, вы избавите себя от необходимости вспоминать, собственно, правильный или неправильный у вас глагол. А во-вторых, будете звучать грамотно. Конечно, носители знают все неправильные глаголы. Поэтому они did используют для усиления действия в прошлом. Но и они не мы. В самом начале и в ситуации, когда «помню, но забыл», этот лайфхак вас прекрасно выручит.

А когда вы уже выучите все формы неправильных глаголов, вы и книгу для начинающих вряд ли откроете. По-английски неправильные глаголы звучат так: Irregular verbs. Более точный перевод для них: нестандартные, нетипичные, а не неправильные. «Неправильные» — звучит так, будто в них ошибка, а ошибки-то и нет.